Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

роза-сердце

Виан, Жан Соль, "Тошнота", снежинки...

Посмотрела "Пену дней". Удивительное сделала открытие. Борис Виан производит на меня все время одинаковое впечатление. Сейчас попробую объяснить.

Большинство книг, читая даже в сотый раз, обычно каждый раз переосмысливаешь и воспринимаешь по-новому, в зависимости от жизненного опыта и душевного состояния.

Есть книги, которые каждый раз отбрасывают к тому ощущению, которое ты испытал, читая в первый раз, и ты вновь ощущаешь себя тем далеким собой. Так иногда делают запахи, музыка, какие-то ассоциации.

А вот с Вианом все не так. Каждый раз я остаюсь собой сейчашней, но чувство испытываю тоже самое. Что странно.

Первый раз я читала его в 15. Я была полна надежд. Самых радужных и фантастических. Я любила Сартра. Он, действительно, многое значил, многое определил, многое объяснил. Помню, выклянчила у дедушки деньги на помаду, а купила "Тошноту", случайно увидев ее на витрине, потому что мне это показалось важнее (откровенно говоря, в глубине души я прекрасно знала, что дедушка даст денег еще раз:))) Это был канун 90го или 91 го Нового года, я училась в старших классах, несла его, обняв (не могла же я просто положить его в пакетик) и снежинки падали на нас с Сартром...

Но мы о Виане. Потом читала его в 25, будучи весьма разочарованной в жизни, я была просто антиподом себе 15илетней. И тем удивительнее, что два столь разных человека могли чувствовать одно и то же.

А сейчас мне хмхм 40. Посмотрела фильм "Пена дней" очень, кстати, похожий на книгу. И опять тоже самое. Хотя и теперь я сильно отличаюсь от двух предыдущих себя.

Такой интересный эффект.

Тут, конечно, глупо писать, а с вами такое было? Но мне на самом деле интересно, что вы чувствуете, когда читаете, какие-то особые истории, связанные с книгами, так хочется почитать что-то про книги. Но сейчас праздники, понятно, что никто ничего не напишет...

Хотя, мне кажется, что на этом фото Виан смотрит на нас как на небезнадежных...

роза-сердце

Дидактические материалы по математике для 5-6 классов.

Еще одна часть моих, надеюсь, полезных математических советов. Основное по 5-6 классам.

Учебник 1. Большинство школьников сейчас учатся по учебнику Виленкин, Жохов и др. Синенькие такие книжечки. Что же надо к ним купить, чтобы результаты были лучше?

Но начну я с главных мыслей.
1. Программа по математике в школе 5-6 классов очень ненапряжная, поэтому, если ребенок все понимает и получает хорошие оценки, то это не потому что он такой молодец, а потому что программа легкая. Ребенка догружаем (потом объясняю чем).
2. С другой стороны – программа перегружена бессмыслицей. Поэтому, если ребенок чего-то не понимает, то, возможно, он просто не дозрел (в этом случае надо сосредоточиться на самом главном, при этом не пытаться что-то бесконечно объяснять, а просто выучить и отрабатывать навыки) либо не достаточно хорошо считает (вычислительные навыки надо тренировать постоянно). О методике работы с детьми 5-6 классов и путях выхода из кризиса расскажу отдельно, сейчас – обзор книжек.

Книжки, которые надо покупать:
1) Для всех и каждого от гения до двоечника в обязательном порядке Жохов В.И. Математический тренажер. 5 и 6 классы. Вот сайт, тут можно все найти: http://zhohov.info/index.php/5-klass.html На сайте есть проверочные работы и диктанты – это если совсем уж нечем заняться. Тренажер решаем хоть каждый день понемногу.
2) Классический дидактический к Виленкину – это книжки авторов Чесноков, Нешков. По ним еще мы учились. Самостоятельные работы не разбиты и не пронумерованы. Контрольные тоже немного древние. Работать с этой книжкой имеет смысл в двух случаях: а) если ваш учитель в школе дает по ним контрольные; б) вы сами знаете, что делаете – то есть сможете по указателю найти нужную тему и дать нужные номера. Всю подряд ее можно решать разве что летом от нечего делать.
3) Вытесняет Чеснокова более современный и удобный дидактический Попова. На них написано ФГОС и, насколько я понимаю, они сейчас официальные и по ним работает большинство учителей. http://www.labirint.ru/books/401584/ и такой же для 6го класса. Все в нем хорошо, но он слишком простой. Если для вас 4-ка – предел мечтаний - берите и решайте. Тема начинается – делаем самостоятельные, тема заканчивается – решаем контрольную. Книжка четко ориентировала на учебник, так что все будет хорошо. Если 4-ка у вас уже есть (или нет, но вы настроены решительно) и нужен уровень повыше, пусть не в оценке, так в знаниях, не тратьте время – для вас следующая книжка.
4) Моя любимая и прекрасная с 5го по 11 лучший друг и рулевой – Ершова, Голобородько. http://www.labirint.ru/books/246492/ Прелесть в том, что здесь есть три уровня сложности: А, Б и В и еще и дополнительные самостоятельные со звездочкой. Пробуете А, если хорошо – переходите на Б, ну и далее по списку. Если ваш ребенок задирает нос и говорит, что ему в классе равных нет – пусть попробует доказать это Ершовой.
5) С этого года учебники Петерсон не используют, как основные. Но, если вы по ним учились раньше и ребенок имеет склонность к математике – покупайте комплект, пусть решает.
6) Есть еще Шарыгин, Шевкин: Задачи на смекалку. 5-6 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений (http://www.labirint.ru/books/70704). Он позиционируется как часть программы к учебнику Никольского, но подойдет абсолютно всем.

Чего НЕ стоит покупать:
1. «Универсальные» дидактические для всех книжек – это, например, Дудницын, Кронгауз и другие. Программы у учебников различаются (то, что у Виленкина проходят в 5м, у Никольского – в 6м и наоборот) и сделать что-то универсальное очень сложно. Поэтому не тратьте деньги, равно как и на Мерзляка, например.
2. Не нужно покупать и рабочие тетради, если не требуют в школе. Они неплохие, но сляпаны очень криво – сильному ученику они покажутся слишком легкими, слабого – только запутают своими ошибками и плохой печатью.
3. Тесты. Одно время тесты были в моде, потому что часть А в ЕГЭ сдавали в виде теста. Сейчас часть А отменили. Поэтому тесты не нужны.

Как ими пользоваться?
Ситуация 1. Оценки слабые – уровень 3, а нужна 4 ка, например, или даже 3 ка все время под вопросом, то берем Попова (п.3) и прогоняем по контрольным. Если в контрольной много ошибок, прогоняем соответствующие самостоятельные и локализуем проблему. Проблемы могут быть такие:
1. Вычислительные ошибки. – Тренажер Жохова (п.1)
2. Медленная работа. По типографике и условиям определяем, по какому дидактическому дают задания, и прорешиваем дома, чтобы подготовиться.
3. Не понимает тему. Читать соответствующий пункт в учебнике и заучивать наизусть выделенное жирным. Как правило, после этого понимание приходит само собой.
4. Все вышеперечисленное: заниматься по 10-15 минут каждый день! Немного, не до результата, а именно по времени, но каждый день по какой-то одной из книжек (чередуя).

Ситуация 2. Уровень хороший, но и хочется дожать по программе – Ершова. Решать задания группы В. И можно брать из Петерсон соответствующие темы.

Ситуация 3. Развить математические способности, вызвать интерес к предмету, нужен продвинутый уровень. Ершова, Петерсон, лекции Спивака*, любые олимпиадные задания, любые книжки. Мой любимый автор – Галкин – книжки из серии Нестандартные задачи по математике. Задачи с целыми числами. и Задачи логического характера. Они обычно маркируются 7-11, но многое можно начинать и с 5го. Отличные книжки – там не только идет сортировка задач, но и объяснения с примерами. Книжки Галкина редкие. Найдете – хватайте!
Подойдет и Шарыгин, Шевкин – и на смекалку, и к геометрии хорошо готовит. Вообще, Шарыгин – отличный автор.
Книжки и методы работы можно комбинировать: Ершова усложняет программу, Петересон – объясняет вещи, которые в школе нигде больше не объяснят, а они будут очень нужны, плюс тоже усложняет программу. Особенно в 6м классе тему про двухэтажные дроби и сочетание обыкновенных и десятичных – там есть прям разворот один с примерами – очень полезный, Спивак дает олимпиадные задачи, но несколько бессистемно, однако он хорошо объясняет каждую конкретную задачу, Галкин систематизирует эти задачи, что очень полезно. И не забывайте работу над вычислениями – устный счет очень развивает! Очень!

Учебник 2. Еще одна книжка, по которой иногда учатся в 5-6 классах - Никольский, Решетников, Потапов. Учебник симпатичный, но порядок изложения материала отличается, поэтому к нему только его собственный дидактический Потапов, Шевкин. Ну, и тесты с рабочими тетрадями, при необходимости. Это для слабого и среднего уровня. Для сильного – рекомендации те же – задачи повышенной сложности и вычисления.

Теперь о знаниях. О каком бы учебнике речь ни шла, ребенок 5-6 классов должен получить за эти годы три основных знания в дополнение к арифметике, которой он занимался в началке:
- работа с обыкновенными дробями,
- работа с десятичными дробями,
- работа с отрицательными числами.
То есть мы расширяем числовой луч до прямой и забиваем числами промежутки между натуральными точками. Сюда формулы площадей и объемов, работа с единицами измерения, пропорции и проценты. Всё, по идее больше ничего не нужно.
Помимо этих полезных знаний детей в 5м классе полгода учат тому, чему потом будут учить в 7ом – уравнения, в том числе и решение задач через составление уравнений, упрощение выражений, степени и прочие вещи, которые им предстоит забыть. Поэтому, если у вас пятиклассник и он чего-то не понимал до конца этого полугодия – наплюйте. Сейчас начнутся десятичные дроби – отдайтесь их изучению со всей серьезностью – больше считайте! Больше!

Если будут конкретные вопросы – с радостью отвечу.

*Спивака в список дидактических не включаю, поскольку это олимпиадный уровень. Книжки его найти не так просто, но можно посмотреть записи занятий. И даже записаться на занятия, кстати. http://www.mccme.ru/circles/spivak/
роза-сердце

Впадение в детство...

Хочу написать о своем любимом иллюстраторе. Все детство мне выносило мозг то, КАК ВООБЩЕ МОЖНО одной тоненькой линией рисовать такие живописные картинки. Кажущаяся простота этих изображений - это и есть удивительный талант художника Спартака Калачева. Информации о нем у меня практически никакой нет. Под рукой - две книжки с его иллюстрациями. Жаль, что их не переиздают. Хотя сейчас взялись за переиздания, может и до него дойдет очередь.

Кто может сказать, что эти иллюстрации к Тому Сойеру не великолепны? На мой взгляд, они вообще лучшие (у нас дома было несколько книг про Тома Сойера с разными картинками, но эта была моей самой обожаемой) и вторая, я ее тоже притащила от мамы - с цветными картинками. Это вообще снос крыши, легкая в несколько цветов акварель, немного не входящая в контуры рисунка... Одни из самых больших визуальных впечатлений моего детства.

Жду от вас рассказов о ваших любимых иллюстраторах детских и взрослых книг. И так поговорить, и с корыстной целью - приобщить детей к чему-нибудь прекрасному.

Дальше идут картинки. (По ссылке переходите на страничку, там можно размер побольше посмотреть).


Посмотреть на Яндекс.Фотках

Collapse )
роза-сердце

Надо съесть гусеницу

Хотя февраль номинально закончился сегодня ночью (троекратное ура), не надо быть ясновидящим, чтобы понять – до весны еще далеко. Поэтому бодрящая история.

Когда все не так, как надо, когда кругом нависает, наступает и окружает тотальная за... западня, ну, или то, что вы подумали, мы с Наташкой говорим: да, ничего не поделаешь, надо съесть гусеницу.

Это не подстрочный перевод болгарской поговорки, как в случае со свиньей в желтых шлепанцах, которая обязана вскарабкаться на грушу, не фрагмент ирландского эпоса, не часть буддистской притчи и даже не страница из китайской поваренной книги. Это история из жизни. Нашей собственной жизни.

Дело в том, что каждый год, но не тридцать первого декабря, а летом, преимущественно в июле, пока мы не были обременены семьями, мы с ней проводили некоторое время у меня на даче. Дача хороша тем, что там есть речка и нет огорода. И еще там неподалеку живут тетушки и мои, и ее, так что, если оголодаем, можно поживиться.

Collapse )

Ну, и домашнее задание: а вы как куксу называли? Или, может, вы из зажиточных и никогда такую дрянь не пробовали?
Или вот еще несколько фактов о куксе: один мой знакомый говорил, что ее делают... тадамс! из свиной щетины и она в животе разбухает у человека и что-то там невероятное происходит дальше. А еще ей в сухом виде можно пиво закусывать.
роза-сердце

«Generation П»

И вдогоночку про кино.

Мне лично в фильме не понравились 2 вещи:

- Гордон ругается матом, как третьеклассник за теплицей. То есть неумело.
Я-то сама мат вообще не люблю, да и как художественный прием он себя давно изжил. Но если по тексту, да еще и фраза как бы ключевая. В общем, тут плохо получилось: еле сдерживаемый смешок, ненужная пауза, нееее... не то.

- Очки с пустыми стеклами.
У главного героя и некоторых других персонажей очки есть, а диоптрий в них нет. А на крупных планах это отвлекает внимание и выглядит сразу глупо.

Все остальное понравилось. Не потому что это открытие или что-то еще. А вот почему.

Я к Пелевину, как к литератору не отношусь. Не соображу, как это назвать, но мне его книги видятся компиляцией цитат из различных произведений и трендовых тем своего времени. И в этом жанре в мастерстве ему не откажешь. Да, для меня он не открыл ничего нового, не заставил ни о чем задуматься, не перевернул сознание - я все это и так знала. Но он зафиксировал, запротоколировал некую точку, на которую со временем интересно смотреть. И чем дальше ты от нее удаляешься, тем становится интереснее. Он в литературе, как винегрет - стабилен.

Если продолжить пищевое сравнение, я бы сказала так.

Пушкин и Шекспир - это хлеб. Ими нельзя наесться, они не могут надоесть, с каждым блюдом они "звучат" по-своему, их любят переосмысливать.

Набокова бы я сравнила, скажем, с каким-то пирожным. Сладкое не все любят, возможен перебор с метафорами - опять же не каждому по вкусу такая приторность. Но если уж человек сладкоежка, то набоковские фразочки - бальзам на душу.

Японские авторы они в большинстве своем и воспринимаются, как японская еда - надо распробовать.

Кафка - это сыр. Иной бывает и выглядит странно и есть противно, но надолго запомнишь. Послевкусие в общем.

А Пелевин во всем этом литературном пиршестве - винегрет. Не на каждый стол подашь, каждый день не поешь, изысканного наслаждения не получишь. Зато не разочаруешься.

Фильм получился достоин винегрета. И за это ему и спасибо.
роза-сердце

Неприличная песня

У каждого, наверное, есть какое-то количество пословиц и поговорок, которые родились в контексте каких-то событий и понятны только ограниченному кругу людей. Я уже рассказывала про «я не знаю, что такое бал» и про «вы хотели речку – вот вам речка!».

Теперь еще одна.

Мы с Наташей nemnogo4ereshni, будучи студентками, общались с разными личностями, среди которых панки занимали далеко не последнее место. И даже наши бойфренды, чего уж греха таить, тоже были панки. У них даже была группа, которая исполняла панковские песни под панковскую музыку.

Ну, вот. Как-то раз мы с Наташей пригласили этих замечательных личностей к себе в гости, ну, то есть к Наташе, поиграть в бридж, а не просто так. В бридж никто играть не умел, но мы как раз планировали таким образом научиться. Поскольку наши друзья-панки были на самом деле хорошими людьми, то отправляясь в гости, они прилично оделись и выглядели милашками. (Нет, это не пересказ сериала «Элен и ребята»).

А неподалеку от Наташи жили два моих однокурсника и соседа по парте Серёнька и Диман. Пользуясь тем, что они живут неподалеку, они тоже заходили иногда к нам в гости (к нам – это потому что я тогда жила у Наташки – ее родители уехали на дачу, а ей одной страшно было на первом этаже. Вскоре, там и вдвоем-то стало страшно – самовнушение и фосфорические бусы делают чудеса, но это отдельная история).

И тут Серенька и Диман задумали нагрянуть к нам, да еще и привели с собой некоего Мишу, которого они считали нереально отвязным чуваком и с его помощью, видно, как-то хотели поразить наше воображение.

Миша, решив, что он тут самый крутой парень, начал сразу демонстрировать свои сверх-способности, шутить, с претензией на пошлость, и вообще пошел в отрыв. Наши панки с изумлением смотрели на этого славного толстощекого ботана (апд: тут вот Наташа добавляет, что он был похож на хорошо откормленного Челентано) и ждали, что будет дальше.

Дальше не заставило себя ждать. Решив, что аудитория уже готова к настоящему хэппенингу, Миша взял гитару. Знакомые с его творческим потенциалом, Серенька и Диман восторженно предупредили:
- Сейчас Миша будет петь неприличную песню!

Панки насторожились.

Что пел Миша мы уже точно не помним, но это был какой-то банальнейший дворовый романс, который где-то ближе к концу изобиловал одним матерным словом.

Ну, тут уже финал стал до прозрачности очевиден. Панки взяли гитарку и слабали что-то из своего.

Миша и компания на цыпочках вышли из квартиры.

А поговорка «Сейчас Миша будет петь неприличную песню» надолго стала символом того, что анонсируется, как грандиозное нечто, а на деле оказывается вялым пуком. (Примерно, как этот нудный и бессмысленный пост:)))
роза-сердце

5 событий, которых не случилось бы, если бы не [бумага]

roze_masha передала флешмоб от strogaya_anna, там же можно получить слово для себя или у меня, как хотите.

Итак
1. Если бы не бумага, у моих родственников было бы на один повод меньше прикалываться надо мной.
Это случилось в моем раннешкольном детстве. В какой-то книжке или еще Бог знает где, я почерпнула идею, о том, как делать из ткани бумагу. Будучи любителем всяких экспериментов (настольная книга - «Занимательная физика» Перельмана), я вознамерилась воплотить технологию в жизнь. Для этого я залезла на антресоль, отхрямкала приличный кусок от какой-то роскошной ткани и начала процесс. (Технологические процессы для меня всегда представляли куда большую ценность, чем какие-то тряпки, даже очень роскошные). Помню, что происходил он в ванной и в нем принимал участие крахмал и что-то еще, но деталей уже не восстановлю. Мама с бабушкой стали свидетелями того, как я истязаю потенциальное платье или сарафан, далеко не сразу, а то они вряд ли позволили бы мне такой вандализм. Но поскольку они всегда отличались лояльностью по отношению к чужим творческим проявлениям, то процесс изготовления бумаги никак не отразился на моей попе. Где бы мне набраться такого терпения к изыскам моей дочери? Теперь, если я затеваю какое-то сомнительное предприятие, то мои родственники, усмехаясь, интересуются: «Ну, что, Олюнька, опять бумагу делаешь?»

2. Если бы не бумага, в нашем детстве не было бы идиотиков.
Так наша бабушка называла бумажных кукол и они, надо заметить, были нашим всем. Да, у нас имелись и обычные куклы, но они были скучные и советские. На них можно было бы что-то сшить, но ткани тоже были скучные и советские. Еще к ним можно было сколотить из дощечек кровать и покрасить ее (за что немедленно огрести дрозда, потому что все оказывалось неожиданно перепачкано краской). В общем, это все не то. А вот с бумажными куклами можно было фантазировать безо всяких ограничений. Им рисовались самые разные наряды, предметы интерьера, бытовой техники и прочей роскоши. Куклы обретали самые ультрамодные вещи от джинсов до дубленок. К их услугам предоставлялись все журналы мод и оттовские каталоги. Ну, и счастливцы же они были... Единственной проблемой в их безоблачной, я бы даже сказала, мажорской жизни, была бабушка. Она их не любила и считала, что они а) отнимают время от уроков; б) от них много мусора, обрезков и карандашных очистков; в) лучше бы на улице погуляли. Она называла их «идиотики» (почему?), мы их и сами потом так называли, и прятала их обиталища – коробки из-под конфет – куда-нибудь на шкафы и антресоли, и, конечно же, забывала куда спрятала. Поэтому нам приходилось ходить за ней часами и конючить:
- Бабушка, отдай идиотиков!
И когда мы ей окончательно надоедали, она делала над собой волевое усилие, вспоминала и отдавала. Где-то так.

3. Если бы не бумага, я бы никогда не получила медаль.
Вот так. А я получила медаль за сбор макулатуры. Это было в каком-то типа четвертом классе. Мы тогда (только вдумайтесь!) ходили по домам и собирали макулатуру. В современном мире такие процессы – это нонсенс, а прошло каких-то 25 лет (мир катится в пропасть). А тогда вот так вот брали и ходили, и больше всех набрали. Не почему-то. Просто повезло, я думаю.

4. Если бы не бумага, а точнее пресса, а точнее реклама, размещаемая в этой прессе, а точнее рекламное агентство, размещающее рекламу в прессе, у меня не было бы веселой работы в течение года, которая, к тому же, очень положительно повлияла на мою дальнейшую жизнь.

5. Если бы не бумага, а точнее возможность писать на ней списки, планы, напоминания и т.п., я бы постоянно оказывалась в дурацком положении, все бы забывала и вообще вряд ли бы смогла вести нормальный образ жизни.

Присоединяйтесь, со своей стороны обещаю давать слова, на которые легко написать такие заметки. Опять же не обязательно писать все 5, просто занятно покопаться в своей жизни в каком-то определенном контексте.

Доброго утра и хорошей недели!
роза-сердце

Самая грустная книга

Если кому интересно (что вряд ли), посмотрела новое "Возвращение в Брайдсхед". Этот Чарльз понравился мне больше, чем Джереми Айронс при всей моей большой к нему любви. На вид он менее сухощавый, но при этом выглядит куда более жестким и увереннным. Вообще оба Чарльза хороши, это уж я так - капризничаю. А вот Себастьян снова не в точку - прошлый был слишком круглолицый, этот, наоборот, совсем тощий. Джулия прекрасна. Фильм понравился, разумеется, все сильно сокращено, но как еще сделать фильм?

ПС: ну, и это... Я болею, что неприятно, конечно. А какая на ваш взгляд самая грустная и прекрасная книга, про которую вы часто дмаете, с героями которой сравниваете окружающих или себя. Ну, вот знаковая какая-то. Есть ведь? Расскажите, пожалуйста, больному человеку? А?
роза-сердце

Дай списать слова.

Из последнего номера журнала Фотомастерская fotomasterskaya узнала я такое слово, как скрапбукинг. Для тех, кто как и я, видит его первый раз, пояснит википедия: Скрапбукинг (или скрэпбукинг, англ. Scrapbooking: scrap — вырезка и book — книга, букв. «вносить в книгу») — вид хобби, ручного творчества, заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов; способ хранения личной и семейной истории в форме фотографий, газетных вырезок, рисунков, записей и других памятных мелочей.

То есть все вот эти песенники, стенгазеты, милые домашние подарочки - это и был скрапбукинг. И мы его использовали, даже сами не подозревая об этом. Например, nemnogo4ereshni как-то сделала мне на день рождения целую книгу из фотографий, вырезанных букв и прочих штучек, в которой смешно повествовала обо мне. Некоторые фразы оттуда до сих пор у нас в ходу, как цитаты. Но я не об этом, а о том, что наверняка каждый припомнит что-то подобное, но мы всегда считали это детством, оставшимся далеко в прошлом. Но нет. Это симпатичное хобби, которое можно перенести в цифровой формат и не ограничивать свою фантазию материалами и техническими деталями.

И последнее, что хочется сказать. Эта работа для меня была, пожалуй самой продуктивной в плане познания - я столькому научилась - и по журналу и так сама. В общем, смотрите. Автор фото marmotte_f - милая и доброжелательная барышня, проживающая в Европе, поэтому, сами понимаете, тут надо было постараться;)



Collapse )

Все картинки акции по метке ФОТООБМЕННИК.
роза-сердце

как и обещала...

В советское время были такие «замечательные» книги про любовь и прочее для подростков и юношества. Поскольку я подростком не была и уж тем более юношем и сразу после Туве Янсон начала читать Москву-Петушки Ильфа и Петрова, то подростковые эти книги как-то прошли мимо меня. Я на тот момент могла насочинять не хуже. И, тем не менее, временами утомленная своей непростой жизнью, по рекомендации какой-нибудь подружки, которая воспринимала все это всерьез, я читала эту муть, и мы с Натальей nemnogo4ereshni очень веселились по этому поводу. Никогда не забуду хит «Жених из Медведково», где в красках рассказывалось о том, насколько простой деревенский парень в качестве жениха предпочтительнее городского франта. В общем, эти книги писались, чтобы предостеречь молодежь от неверных шагов. Но это я все вот к чему. Среди всего этого была одна повесть (да-да! они еще назывались этим замечательным словом «повесть». Не рассказ, не роман, а, понимаешь ли, пооооветь).

Collapse )